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1.實(shi)驗(yan)(yan)指(zhi)導書以課程(cheng)為單位編(bian)寫成冊。2.自(zi)編(bian)實(shi)驗(yan)(yan)指(zhi)導書的實(shi)驗(yan)(yan)項目數(shu)必須滿(man)足(zu)實(shi)驗(yan)(yan)教學大(da)綱(gang)(gang)要(yao)求應(ying)開的實(shi)驗(yan)(yan)項目數(shu)。3.自(zi)編(bian)實(shi)驗(yan)(yan)指(zhi)導書的內容必須滿(man)足(zu)教學大(da)綱(gang)(gang)所要(yao)求的基本。
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《植(zhi)(zhi)物(wu)生(sheng)物(wu)學(xue)(xue)》實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)大綱(gang)一、實(shi)(shi)驗(yan)課程(cheng)(cheng)基本信息課程(cheng)(cheng)名稱:植(zhi)(zhi)物(wu)生(sheng)物(wu)學(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)英文名稱:plantbiologyexperiment課程(cheng)(cheng)編號:0911108A課程(cheng)(cheng)性質:獨立設課。
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2012年7月23日-本(ben)(ben)課程的實驗(yan)應與依據教(jiao)學(xue)大綱(gang),緊密結合理論教(jiao)學(xue)開展。本(ben)(ben)課程實驗(yan)教(jiao)學(xue)基本(ben)(ben)要求如(ru)下:1、了(le)解和掌握非線性編輯系統(tong)的構成(cheng)和應用(yong),會利用(yong)圖像(xiang)、聲(sheng)音、動(dong)畫。
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餐飲(yin)管理實(shi)驗教學大綱作者:admin文章來源:本點擊(ji)數:1436更新(xin)時間:2009-5-28(一)實(shi)驗的性質、目的和要求學生從事餐飲(yin)管理與(yu)服務的實(shi)習工作,強化服務。
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2013年2月26日-那么,這份調研報告可以將(jiang)技術革新的(de)動因、試驗的(de)過程、成功(gong)的(de)經驗、推廣874調研提綱怎么寫(xie)558采(cai)訪稿范文495民政局單身(shen)證明范本(ben)341喬遷之喜(xi)。